Симуляционный компонент обучения
В структуру подготовки включён мощный симуляционный компонент: до 70 процентов учебного времени занимает практическая работа, в том числе тренинги на фантомах, стандартизированные пациенты, симуляционные сценарии и станционные экзамены OSCE/OSPE. Это позволяет объективно оценивать сформированность клинических компетенций, коммуникативных навыков и готовность к работе в реальной клинической среде.